Jan Nilssons blogg

En välda blandning...

Etikett: utbildning

Arbetskraft sökes

Av , , Bli först att kommentera 11


Sverige behöver välutbildad arbetskraft på många områden. Ibland lever näringarna länge på tidigare utbildade för att sedan stå med arbetkraftsbrist när större kullar pensioneras.

Detta gäller bl.a. vägmästare, arbetsledande väg- och anläggningstekniker. Många av fältets jordnära mellanchefer är runt pensionsåldern. Utbildningen har inte funnits på decennier och näringslivet behöver nya människor för byggande och underhåll av vägar, gator och skogsvägar. Kommunerna behöver också kompetensen. Man har ofta svårt att få tag i medarbetare med lämplig utbildnings- och erfarenhetsmix för att kunna leda arbetet både inne och ute.

I höst börjar en 73 veckors Yrkeshögskoleutbildning till Väg och anläggningstekniker (VAT) vid Liljaskolan i Vännäs. Den har en intressant blandning av ämnen, t.ex. branschekonomi, entreprenadjuridik, miljö, GIS, väg och anläggningsteknik, material och geoteknik samt organisation och ledarskap. Kompetensen man får är värdefull även för den som skulle vilja ha sin egen verksamhet inom området framöver. 23 av veckorna är LIA, lärande i arbete.

Målen för Yrkeshögskolan är högt ställda. 80 % av de utbildade ska ha jobb efter två år, annars får man lägga ner kursen. De som leder utbildningen är branschens eget folk. I ledningsgruppen för VAT finns representanter för bl.a. Sveaskog, SLU, Tyréns, Svevia, Sveriges Åkeriförerag och Trafikverket. Även några av kursdeltagarna ska sitta i ledningsgruppen. Här finns goda möjligheter att bygga ett nyttigt nätverk.

Sista ansökningsdag är 20 september och årets kull börjar 4 november. Man ska ha minst 2 års arbetslivserfarenhet för att antas. Allt arbete räknas, men vissa utbildningar är meriterande. Det finns vissa formella behörighetskrav, men är du intresserad ska du kontakta Liljaskolan och höra vad som kan göras även om du inte uppfyller dem. Det finns bara 20 platser och nästa kursstart är hösten 2014. Vänta inte med ansökan!

För mer information kontakta:
SYV Kurt-Ivan Sandberg. Mail: [email protected] Telefon: 0935-145 52.
Rektor Mathilda Idhult. Mail: [email protected] Telefon: 0935-146 00

Nytta och nöje i norr

Av , , Bli först att kommentera 7


Imorgon lördag 1100 börjar det ett evenemang i Näsland, Bjurholm. Det är inte svårt att hitta. Kommer man från Vännäshållet svänger man höger vid macken och följer sedan vägen någon mil. En bit efter skylten Näsland märker man snart området där traktorer och andra teknikhistoriska saker samlats.

Förutom dagens huvudsaker blir det vid ett par tillfällen några minuters information från Liljaskolan om en ny specialutbildning inom Yrkeshögskolan som Sverige och inte minst Norrland och Västerbotten behöver. En relativt kort utbildning (tre terminer) som flera näringar efterfrågat länge. Flera stora företag och myndigheter är med och leder utbildningen. Den ger kompetens och behörighet till ett bristyrke som är tämligen fritt, ofta välbetalt och där man kan ha både offentliga och privata arbetsgivare. Om man inte blir sin egen och tar uppdrag.
Utbildningen söks innan 20 september och startar i november.

Kom till Näsland och se och hör mer.

IMG_2298

Sveriges framtid

Av , , Bli först att kommentera 10


Idag måndag kommer många elever i vårt avlånga land till gymnasiernas ”plantskolor”.

I Vännäs börjar riktigt många ettor på Liljaskolan, drygt 330 stycken. Några från Vännäs (härifrån hade det rymts ännu fler) och många från Umeåregionen. Några från 50-60 andra kommuner och en handfull andra länder.

Tonåren är sällan så enkla som vi äldre vill minnas dem. Jag kan förstå eleverna som börjar och inte riktigt vet vad man vill. Dem som är för fokuserade på andra för sitt eget och lärandets bästa. Dem som bär på saker som kanske ställer till det på något plan. Att några upptäcker att man valt fel, men att många fler förstår att valet blev riktigt okej eller nästan perfekt. Jag kan förstå om några inte mår alldeles bra och hoppas att de i så fall söker och får hjälp med det som skaver. Jag hoppas att eleverna på både yrkes- och studieförberedande program ska inspireras att ta vara på sina möjligheter av engagerade lärare – möjligheterna är stora men tidsbegränsade.

Förhoppningen är också att alla får känna och förstå att de behövs. Jag brukar citera den kände filosofen Clint Eastwood som en gång sa: ”It takes all kind of people to make the world go around.”

Jag hoppas slutligen att ingen ska behöva känna sig så ensam. Att särskilt de långväga ska hitta vänner, gemenskap och vuxenkontakt som gör att lärande och utveckling fungerar bra. Att det inte ska behöva ske onödiga studieavbrott.

I dagarna tar vi emot en viktig del av Sveriges framtid. Måtte vi på Liljaskolan och i Vännäs – liksom på andra ställen – göra det på allra bästa sätt.

Första veckan

Av , , Bli först att kommentera 9


Första veckan på Liljaskolan har varit omtumlande och intensiv. Så mycket nytt, så många nya människor, så mycket som ska fås att fungera innan huvudpersonerna kommer på måndag och onsdag. Även förändringar man kanske inte direkt jublar över som medarbetare.
De andra rektorerna – och inte minst biträdande rektorn – har varit ett väldigt stöd med kunskap, erfarenhet, värme och humor.

Organismen Liljaskolan imponerar. Så mycket idogt, kreativt och elevinriktat arbete som görs av medarbetarna i en rumsligt och innehållsmässigt väldigt utspridd verksamhet. Men visst finns utmaningar…

Jag har av naturliga skäl främst sett och mött människorna och verksamheten inom Hotell o turism, sam, natur, ekonomi, teknik och urmakeri – ”mina” ansvarsområden. Men efter veckorna här ser jag fram emot att få se mer av de övriga delarna vid styrelsens rundvandringar. Jag hoppas att vi även får möta några av lärarna och eleverna då.

Gymnasiechefen Solveig Larsson sa igår vid hemgång, leende, att jag såg oväntat fräsch ut efter första veckan. 🙂 Jag svarade sanningsenligt att jag både trivs och triggas av miljön och de utmaningar jag mött och noterat.

På måndag går rektorsansvaret för sektorn över till Henrik Bolin, lyckligtvis kunde han komma tidigare än beräknat. Henrik ska introduceras och få en chans att gå runt och lära känna arbetslagen medan jag (med min långa erfarenhet av Liljaskolan *s*) ska finnas på kontoret och ta hand om det löpande och mer och mindre akuta vid skolstarten.

Ser fram emot att se skolan fyllas med dem den finns till för.

Start på stora skolan

Av , , Bli först att kommentera 11

Efter tre hektiska arbetsdagar och några kvällar på Liljaskolan i Vännäs var det dags att möta lärarna.

Jag måste säga att lugnet hos ”de drabbade” i sektor B (huvudsakligen de teoretiska programmen) imponerade på mig. De hetsade inte direkt upp sig över sommarens snabba rektorsbyten, nedramlande förändringar och att saker inte var så färdiga som man skulle önska. Biträdande rektor, specialpedagog på sektorn, har lagt ner ett fantastiskt jobb så att vi mot alla odds ändå kunde överlämna lärarnas och klassernas scheman idag.

Nu är jag bara rektor några dagar till innan den ordinarie, Henrik Bolin, tillträder. Vi ska hjälpas åt någon vecka innan jag går över till att jobba med yrkeshögskoleutbildningar under resten av veckorna på Lilja. Jag har bara fyra dagars erfarenhet, men det jag fått uppleva av Liljaskolans kreativa atmosfär känns mycket bra.

Jag brukar trivas i de små sammanhangen. Liljaskolan har faktiskt fler lärare och instruktörer än det funnits elever på de tre minsta skolorna jag jobbat på. Ca 170 tjänster och knappt 200 personer som arbetar med elever och utbildningar av alla sorter. En stor och betydelsefull arbetsplats.

På måndag kommer de som vi arbetar för, eleverna. De två första dagarna är vikta för årets drygt 330 ettor. Spännande.

20130814-202900.jpg

Utmaningar

Av , , Bli först att kommentera 8

Igår förmiddag Bjurholm, en ledig eftermiddag och så idag Liljaskolan.

Att kliva in i en helt ny verksamhet och skolform är onekligen spännande. Det finns mycket jag just nu hade velat kunna lägga in i minnet via ett generöst usb-minne, men det är ju lite svårt. Det är väl nyttigt att ibland bli ordentligt påmind om sina begränsningar.

De svenska gymnasieskolorna har en hel del utmaningar som ”möjliggörare” för den unga generationen. Att fylla programmen som leder till rätt säker anställning, yrkesutbildningar eller studieförberedande, är inte alltid lätt. Det blir anledning att komma tillbaka till det framöver, men man kan till exempel nämna teknikprogrammet. Tidigare generationers många tekniker ska ersättas, men det kunde vara betydligt fler som valde det spåret. De skulle behövas.

Lokalt finns också många utmaningar. Snart börjar 300 nya elever vid Liljaskolan i Vännäs. Några har gångavstånd, andra kommer direkt från föräldrahemmet i ca 60 olika kommuner eller andra länder. Det är en utmaning och en uppgift för hela kommunen att välkomna dem på bästa sätt. En del kunde säkert behöva mer lokala kontakter än de brukar få, även med vuxna. Hur skulle det kunna bli verklighet? Fler behöver också husrum. Har du något att hyra ut?

Ingen räknade med skolorna

Av , , 15 kommentarer 20


Det upplevs säkert provocerande av en och annan när man förstår att jag talar om byskolorna i Vännäs. Åtskilliga föräldrar, barn och bybor räknar definitivt med skolorna. All respekt för detta. Men inget av partierna tycks ha gjort det.

I budgetberedningen läggs grunden för kommunens färdriktning, ekonomi och verksamhet. Alla partier har deltagit och förslaget togs i KF 26/6. De enda som hade ett avvikande förslag var vi moderater som ville jämna ut de direkta besparingarna något mellan ”vården” (1 miljon) och ”skolan” (7,5 miljoner) till 2,5 respektive 6 miljoner.

Annars var alla helt överens om en budget där inga pengar finns för en folkomröstning, och än mer tydligt, inte en enda krona till byskolorna. Vad jag förstått har byskolepengar aldrig tagits upp i beredningen heller. 3,5 parti gick till KF och röstade för att byskolorna skulle vara kvar men ansåg inte att det var så viktigt att det behövdes några pengar.

Det ligger nära till hands att tänka att man sett läget ungefär som vi som tog det tunga beslutet och får ta dess följder. Konsekvenserna för verksamheten och ekonomin blir desamma, men man kommer lindrigare undan.

Accepterar man verksamheten accepterar man budgeten och bifaller man budgeten bifaller man verksamheten. Hade något parti menat fullt allvar med sitt ja till byskolornas fortsatta drift hade man räknat fram ett budgetförslag som haft utrymme för de fyra miljoner de kostar.

Byskolor och folkomröstning

Av , , 5 kommentarer 12


Så har vi haft vårt extra KF i Vännäs. En tillställning som blev lång och hade sina överaskande och svårförutsägbara vändningar.

Två förändringar var att några partier stod fram och yrkade på att byskolorna skulle få vara kvar. Det var faktiskt första gången. Tidigare har några lagt ner sina röster och möjligen reserverat sig, men nu yrkade några faktiskt på att skolorna skulle vara kvar, innan omröstningen.

Två av de fyra partierna som pläderade för folkomröstning gav också uttryck för att man skulle respektera folkomröstningens utslag, om det skulle bli så att den skulle stödja ett återstartande av byskolorna. Vilket jag faktiskt inte tror. Jag respekterar att tio procent av väljarna i Vännäs gett uttryck för viljan att ha skolorna kvar och har fått sin önskan lagligen prövad i KF. En annan sak är hur folkviljan skulle svara.

När byaskolorna kostar 4 miljoner mer per år att driva, 4,8 om man skulle ta med kapitalkostnaderna för renoveringar som måste göras, så vore hela det nya Vegabygget (som blivit lika stort med eller utan byelever) betalat med mellanskillnaden när det lilla barn som föds i år fyller 18 eller 22. Udda uträkning, men lite tänkvärd. Man får lägga på två år om man ska täcka den rörelseförlust som uppstår om skolorna säljs billigt, eller om någon i värsta fall måste rivas. Själv hoppas jag på att de kan tas över av lokala intressen till billigt pris och bli till bynytta på ett eller annat sätt. Det ska sägas att det inte är för att finansiera bygget skolorna läggs ner, kommunallagen kräver att vi ska ha en budget i balans. Nu och varje år.

Skolan kommer att få gå igenom ett riktigt stålbad nu. Besparingar för 3 miljoner är beslutade i BUN, ytterligare 4,5 – 5 väntar. Hade byaskolorna varit kvar hade vi tvingats spara 4 miljoner till, cirka 10 tjänster. Det är bakgrunden till att några av oss menade att nedläggningen måste göras för barnens skull. Alla Barn hade drabbats ännu hårdare av en sådan besparing. I byar och samhälle, även på högstadiet i Vännäs där alla kommunens barn går, om man inte väljer annan skola. Ett parti hade i BUN lovat att idag visa hur man skulle finansiera ett bevarande av byskolorna, men det kom inte några siffror. Det blev nog för svårt.

Folkomröstningen blir inte av. Bl.a. för barnens skull är jag lättad för detta. För en och annan hade det kunnat ge några osäkra år. ”Ska jag gå på den här skolan eller inte?” För några som i höst börjar förskoleklassen skulle det kunnat innebära att man skulle flytta till en okänd ”nygammal” skola hösten 2015, det första år det skulle vara aktuellt att starta om. Till väldiga kostnader.

Turerna kring röstningen om folkomröstningen blev spännande. Det skrivs om dessa på annat håll. Det går i alla fall definitivt inte att peka ut en ensam ansvarig för att det inte blev en folkomröstning.

Ska jag nämnda något lite om budgeten så såg besparingarna lite skeva ut mellan de största nämnderna. Tar man bort verksamheterna som avslutas, Hjorten och byaskolorna, så blir sparbetinget utifrån siffrorna vi fått 1 miljon för Vård och omsorg och 7,5 miljoner för Barn och utbildning. Moderaterna tyckte det var i ojämnaste laget och ville jämna ut något till 2,5 respektive 6 miljoner. Vi var ensamma om det. Det blev ingen reservation. Det är kärvt för båda nämnderna, men för skolan blir det riktigt, riktigt hårt.

Flera partier ville som sagt lägga 4 miljoner till i besparing på skolan genom att ha kvar byskolorna. Även om jag har en stor del av hjärtat på landsbygden och i de små skolsammanhangen kan jag inte förstå det i ljuset av det vi vet. Som jag sagt tidigare är jag lättad över besluten, inte glad.

40 % av Sveriges tjejer

Av , , Bli först att kommentera 7

Från mobilen

Två femtedelar av Sveriges kvinnliga instruktörer inom gymnasiets Bygg- och anläggningsprogram jobbar på Liljaskolan i Vännäs. Det är inte dåligt. Två av totalt fem.

Det blir också allt fler flickor på de traditionellt manliga programmen. En av fordonslärarna berättade idag för oss i Liljaskolans styrelse att han haft en fordonsklass där det var 13 tjejer och 11 killar.
En annan rolig sak vi hörde var att gruvnäringen slukar alla fordonsförarutbildade flickor man bara får tag i. Jag vet inte om det var i Aitik eller Kiruna man hade uppmätt att de största maskinerna drar 200 liter mindre med en kvinnlig förare – per pass! Drygt 2 000 kronor om dagen är också pengar.

Det var en intressant eftermiddag på Lilja då vi också fick göra en inledande rundvandring med gymnasiechefen i de många lokalerna. Jag gissar att det tar två sammanträden till innan vi kommit runt hela skolan.

Roligt var det att höra att sökningarna ligger så oväntat högt som de gör i dessa tider när gymnasieeleverna blir färre. Lilja håller ställningarna.